0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta0531 776 60 32Kutlubey Mahallesi, Halı Sarayı, Kat 1, No:15, Isparta
Isparta Limit LGS
Hazırlık ve Planlama

LGS Deneme Analizi Nasıl Yapılır? Net Artıran 6 Adım

Isparta Limit LGS Ekibi28 Temmuz 20262 dk okuma
Deneme sonuçlarını adım adım analiz eden öğrenciler ve öğretmen

Deneme analizi, sonucu görmekten daha fazlasıdır. Öğrenci hangi soruda neden hata yaptığını bulmalı; veli ve öğretmen toplam net kadar ders eğilimini, süreyi ve tekrarlayan hata türlerini incelemelidir.

Velilerin bilmesi gereken temel nokta

Analiz dört ana nedeni ayırır: bilgi eksiği, yorumlama sorunu, işlem/dikkat hatası ve süre/strateji sorunu. Her neden farklı çözüm gerektirir. Konu eksiği kısa tekrar ve hedefli testle; süre sorunu bölüm çalışmasıyla; dikkat hatası kontrol alışkanlığıyla ele alınır.

Uygulanabilir adımlar

  • Yanlış ve boş soruları cevap anahtarına bakmadan yeniden çözün.

  • Her soru için hata nedenini tek cümleyle yazın.

  • Ders bazında kullanılan süreyi kaydedin.

  • Son beş denemede tekrar eden konu ve hata türlerini işaretleyin.

  • Bir sonraki hafta için en fazla üç somut hedef seçin.

  • Deneme analizi, sonucu görmekten daha fazlasıdır. Öğrenci hangi soruda neden hata yaptığını bulmalı; veli ve öğretmen toplam net kadar ders eğilimini, süreyi ve tekrarlayan hata türlerini incelemelidir.

    Velilerin bilmesi gereken temel nokta

    Analiz dört ana nedeni ayırır: bilgi eksiği, yorumlama sorunu, işlem/dikkat hatası ve süre/strateji sorunu. Her neden farklı çözüm gerektirir. Konu eksiği kısa tekrar ve hedefli testle; süre sorunu bölüm çalışmasıyla; dikkat hatası kontrol alışkanlığıyla ele alınır.

    Uygulanabilir adımlar

    • Yanlış ve boş soruları cevap anahtarına bakmadan yeniden çözün.

    • Her soru için hata nedenini tek cümleyle yazın.

    • Ders bazında kullanılan süreyi kaydedin.

    • Son beş denemede tekrar eden konu ve hata türlerini işaretleyin.

    • Bir sonraki hafta için en fazla üç somut hedef seçin.

    • Hedeflerin tamamlanıp tamamlanmadığını sonraki denemede kontrol edin.

    Sık yapılan hata

    Sadece “dikkatsizlik” yazıp geçmek hatadır. Dikkatsizlik; soru kökünü atlamak, işaret hatası, acele işlem veya kontrol eksikliği gibi daha somut davranışlara ayrılmalıdır.

    Sık sorulan sorular

    Deneme analizi ne zaman yapılmalı?

    Mümkünse aynı gün kısa, ertesi gün ayrıntılı biçimde yapılmalıdır.

    Velinin analize katılması gerekir mi?

    Veli baskı kurmadan süreci takip edebilir; akademik çözümleme öğrenci ve öğretmenle yürütülmelidir.

    Sonuç

    Denemeden net kazandıran şey, sınavın kendisi değil; sonrasında yapılan doğru değişikliktir.

    Her denemeyi ders, konu, süre ve hata türü bazında değerlendiren takip sistemi için Isparta Deneme Kulübü programımızı inceleyin.

    Isparta Deneme Kulübü programını inceleyin.

    Kapak fotoğrafı: dcJohn from Live in DC, Work in Baltimore / Wikimedia Commons — CC BY 2.0.Hedeflerin tamamlanıp tamamlanmadığını sonraki denemede kontrol edin.

Sık yapılan hata

Sadece “dikkatsizlik” yazıp geçmek hatadır. Dikkatsizlik; soru kökünü atlamak, işaret hatası, acele işlem veya kontrol eksikliği gibi daha somut davranışlara ayrılmalıdır.

Sık sorulan sorular

Deneme analizi ne zaman yapılmalı?

Mümkünse aynı gün kısa, ertesi gün ayrıntılı biçimde yapılmalıdır.

Velinin analize katılması gerekir mi?

Veli baskı kurmadan süreci takip edebilir; akademik çözümleme öğrenci ve öğretmenle yürütülmelidir.

Sonuç

Denemeden net kazandıran şey, sınavın kendisi değil; sonrasında yapılan doğru değişikliktir.

Her denemeyi ders, konu, süre ve hata türü bazında değerlendiren takip sistemi için Isparta Deneme Kulübü programımızı inceleyin.

Isparta Deneme Kulübü programını inceleyin.

Paylaş:WhatsApp